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SpinED

Révolutionner l’étude médicale pour les étudiants, professeurs et chercheurs.

Problème

Une équipe de médecins cherchait une façon ludique et interactive d’accompagner des étudiants en médecine dans l’étude de la colonne vertébrale. Ils souhaitaient développer une alternative d’apprentissage, moins lourde et plus captivante.

L’équipe de SpinED souhaitait améliorer l’apprentissage et l’éducation en chirurgie de la colonne vertébrale, en proposant une solution interactive et ludique.

Le domaine d’études de la colonne vertébrale, bien que riche et complexe, n’offrait aucun outil d’apprentissage interactif et ludique pour étudiants, chercheurs et professionnels.

Ainsi, les objectifs étaient clairs, mais les médecins ne connaissaient pas les outils numériques à leur disposition pour pouvoir les atteindre.

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Solution

Nous avons développé un prototype incluant toutes les fonctionnalités nécessaires pour étudier, se tester et progresser dans de multiples domaines d’études médicaux, dont celui de la colonne vertébrale.

Après avoir étudié, analysé et trié les différentes possibilités, nous avons présenté un prototype d’application réunissant toutes les attentes pour répondre aux lacunes des outils d’études existants.

Nous avons conçu une application ludique d’apprentissage basée sur la gamification.
L’utilisateur a accès à des études de cas précises, des QCM et un tableau de bord pour visualiser ses progrès.

Ainsi, il peut apprendre, se tester, identifier ses forces et faiblesses et comparer ses résultats avec ceux d’autres étudiants.

« L’application SpinED représente les possibilités d’apprentissage grâce aux outils numériques d’aujourd’hui, en proposant des modules interactifs là où les outils traditionnels manquent de dynamisme et d’impact. Bien au-delà de l’aspect ludique, l’application reste un support très technique, fiable et complet pour accompagner tous les acteurs dans l’étude médicale. »

Gregory Cerallo
Stratège
Sidekick Interactive

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